帮助学生走出计算的心理误区  

作　　者：杨凯东 

机构地区：[1]启东市大兴镇初级中学,江苏启东226200

出　　处：《考试周刊》2007年第46期44-44,共1页

摘　　要：当前,新课程改革正在如火如荼地进行着。新课改特别强调学生能力的培养。培养学生计算能力是数学教学的一项重要任务。但有的学生由于没有养成良好的学习习惯。

关 键 词：心理误区 数学教学 新课程改革 计算能力 计算错误 定势思维 知识的基础 退位减法 负迁移 进位加法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]