质疑问难——生命课堂的探究音符  

作　　者：李丽雅 

机构地区：[1]广东省惠州市惠东县实验小学

出　　处：《考试周刊》2019年第33期11-11,共1页

摘　　要：爱因斯坦曾经说过:'提出一个问题比解决一个问题更重要。'经过科学的教学实践证明,如果能够在日常的语文教学中,启发学生,注重学生问题意识的培养,能逐步提高学生对课文内容的感悟能力,而且有利于学生学习兴趣的培养,逻辑思维能力的提高,学生的自主学习能力和探究问题的能力也会得到提升。

关 键 词：质疑问难 自主学习 语文课堂 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]