为中职学生搭建不同层次的学习“支架”——略叙中职语文课堂教和学的艺术  

作　　者：宋兴萍 

机构地区：[1]甘肃省会宁县郭城农业中学

出　　处：《考试周刊》2019年第33期53-53,共1页

摘　　要：中职教育的特殊性,要求学生熟练地掌握听、说、读、写各项技能。怎样才能调动起学生的积极性,让学生自主地参与学习?这就需要中职语文教师们能够认识到语文教学实践性的价值并进行具体实施。课堂教学应该给学生足够的时间和空间去体验、思考和感受,同时让学生有机会畅谈他们的体验、感受与收获。

关 键 词：中职 语文 学生学习 课堂教学 策略艺术 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]