初中数学教学应用多媒体的现状与对策分析  

作　　者：马良 

机构地区：[1]甘肃省康乐县第三中学

出　　处：《考试周刊》2019年第33期84-84,共1页

摘　　要：我国的校园教学一直以来都处在应试教育的大背景下,这就导致我国的初中数学课堂教学形成了传统教学模式,也正是由于我国初中数学课堂教学模式的固定化,导致初中生数学课堂的教学成果不是很理解。而且时代在进步,传统数学课堂教学模式已经跟不上时代前进的脚步。新课标将一些新兴的教学形式引入课堂,比如情景教学、多媒体教学等等,本文就初中数学教学应用多媒体的现状与对策进行了详细分析。

关 键 词：校园教学 应试教育 初中数学 多媒体 现状 对策 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G434