小学群文阅读教学研究现状综述  

作　　者：刘丽 

机构地区：[1]甘肃省会宁县回民小学

出　　处：《考试周刊》2019年第35期41-41,共1页

基　　金：2018年甘肃省教育科学十三五规划课题《小学低年段群文阅读教学实践研究》的部分研究成果,批准号是:GS[2018]GHB0715

摘　　要：小学生是国家未来的栋梁之才,并且小学低年段的学生正处于学生成长的关键时期,无论是对他们的智力发展、想象力发展还是创新能力等的发展都有很大的影响,而小学语文中群文阅读教学的提出对于小学生的各项发展都有重要意义,帮助小学生通过多方面的阅读知识来拓展学生的视野和生活阅历,帮助学生从语文阅读中感受生活,在生活中体会语文知识。

关 键 词：小学低年段 语文教学 群文阅读 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]