小学语文阅读教学文本细读的策略探究  

作　　者：沈丽凤 

机构地区：[1]龙岩学院附属小学

出　　处：《考试周刊》2019年第35期55-55,共1页

摘　　要：语文是小学阶段的重点学科,在现代化教育改革不断深化的过程当中,小学语文也逐步转变了教学模式。其中,阅读与写作是小学语文教学的基础内容,因此,运用文本细读教学方法,对学生阅读能力进行培养,能够促进小学语文教学效率的全面提升。基于此,本文就针对小学语文阅读教学文本细读策略进行了深入探讨与研究,希望能够对阅读教学活动的顺利开展,起到积极的促进作用。

关 键 词：小学语文 阅读教学 文本细读 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]