试谈高中历史新课标的亮点与实施意义  

作　　者：刘婕 

机构地区：[1]南京市大厂高级中学

出　　处：《考试周刊》2019年第36期163-163,共1页

摘　　要：高中历史课程新课标的产生是与当前素质教育与专业素养培养的教学改革大方向相对应的,而在实施过程当中,新课标的优势和亮点也逐渐地凸显出来,分别在教材的改版上、教学训练目标设定上以及学习技巧指导上都有相应体现,本文主要探究高中历史新课标的亮点所在以及实施意义,从而广大历史教师在教学过程中能够准确把握优势所在,并实现优势发挥最大化。

关 键 词：高中历史 新课标教学 教学亮点 实施意义 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]