打造表现本位的生成性课堂  

作　　者：张花 

机构地区：[1]甘肃省武威市民勤县苏武镇羊路完全小学

出　　处：《考试周刊》2019年第39期28-28,共1页

基　　金：武威市“十三五”教育科学规划课题《农村小学语文表现本位课堂的教学策略研究》研究成果,课题编号:WW[2018]GH168

摘　　要：以表现为本位的课堂,能够为学生提供想象的空间,还能培养学生的创造力,能够为学生的自由表达搭建平台,提升他们的语文核心素养。如果说语文课充满诗意,那么教师是吟者,学生是歌者,二者彼此唱和,唱响人生。

关 键 词：表现 写作本位 生成性 课堂 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]