写作本位

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例谈阅读教学要坚守"表达本位"
《语文世界（上旬刊）》2022年第5期29-29,共1页于晓梅 
近年来,围绕阅读教学高耗低效的问题,小学语文教学界从告别“内容分析式”阅读到“指向写作”的阅读,引发“阅读本位”与“写作本位”的讨论与纷争。然而,这种讨论与纷争,并没有解决阅读教学的真正问题。于是,一些有识之士继续探究解决...
关键词：表达本位 阅读教学 阅读本位 小学语文教学 指向写作 教学策略 写作本位 积极探究 
写作本位视域下的文言文读写结合策略--以《伶官传序》的教学为例
《中学语文》2022年第6期60-63,共4页张海蕴 
文言文教学应鼓励学生在落实字词句的基础上进行读写结合。在写作本位理论指导下,教师要引导学生通过以读悟写、为写择读、读以致写等方法进行深度阅读和个性化表达,促使学生在言语实践活动中积极主动转变学习方式,提升语文素养。
关键词：写作本位 文言文教学 读写结合 《伶官传序》 
“写作本位”视域下的小说类群文阅读教学策略研究
《教师》2022年第6期27-29,共3页陈凡 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题“‘写作本位’视域下的小说类群文阅读教学实践研究”(KCX-2019032)的研究成果之一。
为了提高学生的思维能力和写作能力,文章作者尝试开展“写作本位”视域下的小说类群文阅读教学,旨在让学生从小说群文阅读中学习立意构思、写作技巧等,并在习作中加以运用,从而提升阅读和写作能力。文章重点从小说群文阅读教学的定义、...
关键词：写作本位 小说类 群文阅读教学 
“写作本位”视域下的小说类群文阅读教学
《黑河教育》2021年第8期48-49,共2页林梅钦 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题《“写作本位”视域下的小说类群文阅读教学实践研究》(编号:KCX-2019032)的研究成果之一。
群文阅读教学是教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章。群文阅读教学是拓展阅读教学的一种新形式,关注学生的阅读量和速度,更关注学生在多种多样文章阅读过程中的意义建构,对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义。
关键词：“写作本位” 小说 群文阅读教学 
双面绣:写作本位的读写结合教学实践被引量：1
《语文教学与研究》2021年第2期52-53,共2页章莉 
写作能够反映出学生的语文综合能力,对于学生的理解能力、汉语言运用与表达、以及写作的逻辑思维能力等都有着一定的要求。同时,通过写作训练又可以反过来促进学生上述能力的进一步提升,为此,是新课程教学改革强调的重要内容。尤其明确...
关键词：读写结合教学 语文综合能力 应用策略 新课程教学改革 素材库 写作本位 实践模式 写作训练 
“写作本位”观下的高年段阅读教学策略
《广西教育》2020年第29期49-50,共2页董慧 
本文基于阅读对写作的重要作用,提出用“写作本位”的教学观指导高年级阅读教学的建议,从而引领学生更好地理解和运用汉语言文字。
关键词：写作本位 阅读教学 文体特点 写作手法 谋篇布局 遣词造句 
双面绣:写作本位的读写结合教学实践被引量：1
《语文建设》2020年第13期62-64,76,共4页王小东 
江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“洪宗礼写作教育思想在农村初中写作教学中的应用研究”(编号:E-b/2015/14)相关成果。
“双面绣”是我国传统刺绣中的经典技法之一,即在同一块底料上,同时绣出正反两面图像,各美其美,美美与共。其要诀可以概括为“藏头、压尾、不刺透”。本文尝试运用这一视角,在洪宗礼先生的读写互动教学观启发下,通过重“引”、抓“练”...
关键词：洪宗礼 双面绣 美美与共 传统刺绣 写作本位 练写 写作教学实践 各美其美 
打造表现本位的生成性课堂
《考试周刊》2019年第39期28-28,共1页张花 
武威市“十三五”教育科学规划课题《农村小学语文表现本位课堂的教学策略研究》研究成果,课题编号:WW[2018]GH168
以表现为本位的课堂,能够为学生提供想象的空间,还能培养学生的创造力,能够为学生的自由表达搭建平台,提升他们的语文核心素养。如果说语文课充满诗意,那么教师是吟者,学生是歌者,二者彼此唱和,唱响人生。
关键词：表现 写作本位 生成性 课堂 
基于“写作本位”的小学语文主题单元教学应用研究被引量：1
《基础教育论坛》2019年第11期5-10,共6页晏春芬 
在我国的小学语文教学中,有很多专家与教师一直都这样认为,课堂教学中学生读得好就写得好,课外阅读中学生读得多就写得好。但是实际上,学生的写作水平却不尽人意。
关键词：小学语文教学 主题单元教学 写作 应用 本位 中学生 课堂教学 课外阅读 
“写作本位”视域下小学高段阅读教学的策略探究
《青年与社会》2019年第9期74-74,共1页王晶晶 
'写作本位'是当前小学语文教学领域全新的教学理念,正在被越来越多语文教学者、教育家所认可。但在实际的教学实践中,受传统'阅读本位'语文教学观的禁锢,还存在诸多问题,尚处于实践探索阶段。文章从'写作本文'的概念界定出发,比较了'写...
关键词：写作本位 小学高段 阅读教学 
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