基于“写作本位”的小学语文主题单元教学应用研究  

作　　者：晏春芬 

机构地区：[1]上海市杨浦区开鲁新村第二小学

出　　处：《基础教育论坛》2019年第11期5-10,共6页

摘　　要：在我国的小学语文教学中,有很多专家与教师一直都这样认为,课堂教学中学生读得好就写得好,课外阅读中学生读得多就写得好。但是实际上,学生的写作水平却不尽人意。

关 键 词：小学语文教学 主题单元教学 写作 应用 本位 中学生 课堂教学 课外阅读 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]