董慧

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“写作本位”观下的高年段阅读教学策略
《广西教育》2020年第29期49-50,共2页董慧 
本文基于阅读对写作的重要作用,提出用“写作本位”的教学观指导高年级阅读教学的建议,从而引领学生更好地理解和运用汉语言文字。
关键词：写作本位 阅读教学 文体特点 写作手法 谋篇布局 遣词造句 
试论“四简”式语文课
《小学教学研究（理论版）》2016年第4期19-20,共2页董慧 
有效教学的关键和核心,对学生而言指向具体的进步和发展,对教师而言则指向教学效益。《简单:语文教学的最高境界》中说:"把课讲得简单一些,并不等于简而不精,单而不丰,简单一些其实就是精炼一些。它要求教师在备课环节上狠下功夫……教...
关键词：不等于 中说 写作方法 悬崖边 父子俩 阶段目标 课时目标 朗读水平 图画书 由远及近 
慧眼探寻语用秘妙
《小学教学研究（理论版）》2013年第10期49-50,共2页董慧 
叶圣陶老先生曾说：“课本无非是个例子。”对于例子，我们要有一双慧眼，去发现其中的精华——语用秘妙。有关专家认为：“课文语言文字运用上最具特色的地方称为‘语用秘妙’”。我们应针对不同学段来悉心探寻例子中的“秘妙”，让学...
关键词：语用 文字运用 课文语言 语言规律 叶圣陶 研读 课本 学段 
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