课文语言

作品数：82被引量：25H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：李永柏董旭午仲金棋许艳任晓燕更多>>
相关机构：华东师范大学海安县实验小学江苏省泰州中学江苏省常熟中学更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
把"学习目标"落到实处
《语文世界（上旬刊）》2023年第4期78-78,共1页韩翠萍 
《白鹅》是统编教材四年级下册的一篇精读课文,结合课后练习题重点对课文语言体会与表达方法提出的要求,我们可以确定本课在单元中承载的学习目标是:抓住作者用风趣的语言和明贬实褒的方法描写白鹅的特点,把握白鹅的形象。那么,在《白...
关键词：精读课文 统编教材 《白鹅》 课文语言 课后练习题 落到实处 表达方法 四年级 
《猫》第一课时教学设计
《小学语文教学》2023年第11期33-33,共1页董翱 
【教学目标】1.能正确、流利地朗读课文,会写“贪”等生字。2.感受猫的古怪,体会作者的喜爱之情,并尝试积累运用课文语言。3.激发学生观察小动物的兴趣,培养他们热爱生活的情趣。
关键词：积累运用 朗读课文 热爱生活 教学目标 课文语言 《猫》 生字 兴趣 
统编版小学语文教材课文语言训练点的确定与落实
《辽宁教育》2022年第13期91-93,共3页谷蔚 
“双减”背景下,教师在小学语文教学中应结合课程标准、单元语文要素、每篇课文的特点及习作要求,确定课文的语言训练点,围绕训练点展开教学,充分发挥学生的主动性,激发学生的语文学习兴趣,进行合理拓展与延伸,实现“双减”背景下“提...
关键词：课堂教学 语文要素 训练点 
让语文课堂教学精简、鲜活——《剃头大师》教学实录及反思
《七彩语文》2022年第20期23-26,共4页刘红 
《剃头大师》是三年级下册的一篇精读课文。教学时,教师如何引导学生聚焦关键词语,领会难懂的句子,进而充分感受课文语言的幽默,体会童年的快乐呢?笔者设计了如下教学环节。一、体会“害人精”称呼的缘由师:为什么老剃头师傅被小沙称作...
关键词：精读课文 关键词语 语文课堂教学 教学实录 教学环节 课文语言 如何引导 大师 
从写法入手:基于全书视角体会作者情感
《基础教育论坛》2022年第12期46-46,共1页任晓燕 
部编小学语文教材六年级上册的《祖父的园子》,它选自现代著名作家萧红的自传体小说《呼兰河传》。文章以儿童的视角描述了“我”小时候在祖父园子里自由、快乐的生活。课文语言真挚,将感情蕴含在景与事之中,字里行间透出了“我”对祖...
关键词：小学语文教材 现代著名作家 《呼兰河传》 作者情感 自传体小说 色彩鲜明 《祖父的园子》 课文语言 
文本联读学概括 细致观察促写作——《小虾》教学设计
《云南教育（小学教师）》2022年第4期26-27,共2页戴晗 
教材简析:《小虾》(统编语文三年级下册)是一篇略读课文。课文语言生动,富有情趣,其中第3自然段描写最为细致,把小虾的“有趣”表现得淋漓尽致。教学时,教师要围绕“有趣”引出作者留心观察的做法,再结合齐白石画虾的经历让学生知道只...
关键词：留心观察 略读课文 小虾 教学设计 提高习作能力 课文语言 自然段 插图 
以文为本 习言悟情--以《带刺的朋友》教学为例
《湖北教育》2021年第32期64-65,共2页王启梅 
《带刺的朋友》是统编版三年级上册第七单元的一篇精读课文。本单元语文要素是感受课文生动的语言、积累喜欢的语句。这篇课文语言的生动性主要表现在环境描写、刺猬偷枣和运枣的动作描写、拟声词的运用,教学目标之一是让学生多读几遍课...
关键词：精读课文 环境描写 动作描写 悟情 教学目标 课文语言 以文为本 拟声词 
品味课文语言 感悟慈母情深——《慈母情深》文本解读被引量：1
《小学语文教学》2021年第23期50-50,共1页吴杰 
不少教师认为《慈母情深》一文句子浅显,无须讲解分析学生就可以读懂。然而,无须讲解分析并不意味着不需要对语言进行咀嚼,相反,从浅显的句子中咀嚼出深意,才能深刻体悟出课文表达的情感。一、仰视脊背,感悟慈母情朱自清先生笔下父亲蹒...
关键词：慈母情 《慈母情深》 文本解读 
情境教学在小学语文教学中的运用被引量：1
《福建教育》2021年第13期20-21,共2页陈学辉 
情境教学,即通过多种方法,形象再现课文中的情境,让学生身临其境,从而理解、感悟文章中所蕴含的情感与思想。笔者在教学过程中发现,情境教学是一项能够帮助学生理解教材,激发学生情感的好方法。一、借助课文语言,创设情境新课标十分重...
关键词：小学语文 朗读教学 理解教材 情境教学 新课标 创设情境 课文语言 形象再现 
指向表达:说明文有效教学的策略——以《太阳》教学为例
《小学语文教学》2021年第5期12-13,共2页邓丽艳 
统编本五年级上册的习作单元,以了解说明文基本的说明方法为主,以学习写说明文作为主要目标。本单元安排了精读课文《太阳》,这篇课文语言风格平实,抓住了太阳鲜明的特点,将太阳介绍得清楚明白,是说明文中的典型范例。如何将阅读与表达...
关键词：精读课文 《太阳》 说明文 表达策略 典型范例 课文语言 指向表达 关注文体 
全选清除导出
共9页<123456789>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部