慧眼探寻语用秘妙  

作　　者：董慧[1] 

机构地区：[1]江苏扬州市维扬实验小学

出　　处：《小学教学研究（理论版）》2013年第10期49-50,共2页Primary School Teaching Research

摘　　要：叶圣陶老先生曾说：“课本无非是个例子。”对于例子，我们要有一双慧眼，去发现其中的精华——语用秘妙。有关专家认为：“课文语言文字运用上最具特色的地方称为‘语用秘妙’”。我们应针对不同学段来悉心探寻例子中的“秘妙”，让学生掌握该掌握的语言规律。低段重在研读例子中的好词佳何；中段重在研读例子中的佳段；而高段的学习则对于词、句、段等中的“秘妙”都要关注和领悟，以便在今后的表达中运用自如。

关 键 词：语用 文字运用 课文语言 语言规律 叶圣陶 研读 课本 学段 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]