初中数学“学案导学实验”教学原则  

作　　者：胡颖娜 

机构地区：[1]广东省佛山市三水区西南街道健力宝中学

出　　处：《考试周刊》2019年第42期85-85,共1页

基　　金：三水区教育科学“十三五”规划2017年度专项课题《以教学案为载体,数学活动为手段的提高初中学生学习能动性的研究》课题编号:2017CZJK22,阶段性研究成果

摘　　要：社会的各个方面都在不断进行变革,尤其在教学改革方面更是新理念、新模式层出不穷。在这些所有的、新的教学模式当中又以学案导学模式关注较多,这种教学模式在初中数学学科的学习当中又该遵循什么样的原则才能够更好地在教学当中发挥它原有的作用?本文介绍了几种在初中数学学科的学习过程中可能会用到的学案导学教学的基本原则。

关 键 词：初中数学 学案导学 教学原则 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]