在盲校内对一例Asperger视障儿童进行融合教育的个案分析  

作　　者：李建军[1] 刘金辉 

机构地区：[1]天津市视力障碍学校

出　　处：《考试周刊》2019年第52期1-2,共2页

摘　　要：本文旨在通过对一例在盲校随班就读的Asperger视障儿童进行诊断分析和康复训练,把入学和目前的情况进行对比,并对辅导效果进行分析和思考,同时对融合教育的认识进行了思考和简要探讨。

关 键 词：孤独症 Asperger氏综合症 视障儿童 融合教育 

分 类 号：G761[文化科学—特殊教育学]