“两课”教学方法刍议  

作　　者：孟令择[1] 

机构地区：[1]邯郸农业高等专科学校,河北永年057150

出　　处：《邯郸农业高等专科学校学报》2002年第3期39-42,共4页Journal of Handan Agricultural College

摘　　要：经济与社会的发展,加速了人们思维方式的异质化。在这种情况下,如何加强“两课”教学成为当前研究的重要课题。本文试图从教学方法的探索入手,研究在当前经济与社会发展的条件下通过各种方法有效地强化马克思主义理论和思想品德教育的渗透功能,切实加强“两课”教学的实效性。

关 键 词：马克思主义理论课 思想品德课 教学方法 探索 改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G642.0[文化科学—教育学]