信息技术与学科教学整合的关键  

作　　者：聂俊龙[1] 

机构地区：[1]广东省汕尾职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2003年第7期33-34,共2页Education and Vocation

摘　　要：目前,我国各地有一批年青的中学教师能主动站在教学改革的前头,把互联网上丰富的教学资源引进课堂,指导学生进行自主发现、探究学习,并取得了良好的教学效果.

关 键 词：信息技术 中学 教学改革 教学模式 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]