用学习心理学原理指导高校的课程设置  

How to Offer Courses Guided by Psychological Theory

作　　者：谢沛铭[1] 

机构地区：[1]中南大学,湖南长沙410083

出　　处：《交通高教研究》2003年第2期43-45,共3页Higher Educational Research In Areas of Communications

摘　　要：课程是实现教学目的的要素。课程的设置"以人为本",人的学习心理是课程设置应该关注的重要问题。论从史出,通过对课程理论发展历史的分析,揭示课程设置中存在的心理学问题,从而得出用学习心理学原理指导课程设置的基本思路。

关 键 词：学习心理学原理 高校 课程设置 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]