实验教学改革的认识与实践  

The cognition and method of improving experimental teaching qualities

作　　者：王秀春[1] 杨宁[1] 宋占午[1] 

机构地区：[1]西北师范大学生命科学学院,甘肃兰州730070

出　　处：《西北师范大学学报（自然科学版）》2003年第2期102-104,共3页Journal of Northwest Normal University(Natural Science)

摘　　要：培养学生的动手能力和创新能力是实验教学的重要功能与任务 .实验教学改革要注重更新实验项目、改进实验方法、改革实验类型 ,开设综合性设计性实验 ,激发学生的实验兴趣 ,充分发挥学生的学习主动性、积极性 。It is an important function and task for experimental teacher to train the abilities of experiment and innovation of students.The contents and items of experiment teaching should be renewed,experiment methods and type should be reformed.A synthetical and designed experiment can arouse students interesting and initiative,students can be trained synthetically,so the quality of teaching will be raised.

关 键 词：教学改革 实验教学 综合设计性实验 教学质量 高校 实验兴趣 创新能力 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]