关于高等学校学生成绩记分方法的探讨  

作　　者：陆桂平[1] 陈龙[1] 王小全[1] 

机构地区：[1]南京医科大学

出　　处：《中国大学教学》2003年第3期34-35,共2页China University Teaching

摘　　要：我国普通高等学校学生成绩记分方法目前主要有两种：百分制及五级制(优、良、中、及格、不及格或5、4、3、2、1)。如果没有充分掌握试卷的难易度，上述两种记分方法，往往使得学生考试成绩不能呈现正态分布，分数要么偏高，要么偏低，对学生的学习质量毫无区分度可言。有时一个班某门课程成绩可以全部在90分以上，有时可以出现1/3～1/2学生不及格，在医学院校中，这种现象在基础课和临床专业课中显现得尤为明显。……

关 键 词：高等学校 学生成绩 记分方法 教学质量 教学管理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]