陈龙

作品数：12被引量：61H指数：4
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供职机构：南京医科大学康达学院更多>>
发文主题：教学管理课程设置临床医学专业医学课程体系医学教育更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《民办高等教育研究》《中国高等医学教育》《医学与哲学》《南京医科大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：新世纪高等教育教学改革工程中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题江苏省教育厅科研基金更多>>
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学籍管理制度探索之转专业的思路与对策
《才智》2015年第14期17-18,共2页赵丹 陈龙 
随着我国高等教育大众化进程不断推进,独立学院的生源也随之稳步提升,学生转专业的需求不断增多,作为医学类独立学院,在坚持"以人为本、以学生为中心"的现代教育理念,满足学生个性发展需求的同时,应不断完善相关制度,以社会需求为导向,...
关键词：探索 转专业 对策 
独立学院专业设置中的趋同性现象分析——以南京医科大学康达学院为典型个案的考察被引量：9
《南京医科大学学报（社会科学版）》2010年第4期343-346,共4页陈龙 姜柏生 何淑通 
当前,我国独立学院专业设置中存在着趋同性现象,主要表现在独立学院专业设置与母体院校趋同、各独立学院之间专业设置趋同、专业设置科类趋同和增设专业趋同四个方面。造成这种现象的原因是多方面的,既和我国专业设置的制度安排有关,也...
关键词：独立学院 专业设置 趋同性 
浅谈三种激励理论在独立学院教师管理中的应用被引量：1
《管理观察》2009年第11X期112-113,共2页何淑通 陈龙 朱萌纾 
要提高独立学院的人才培养质量,就必须有效地调动广大教师的工作积极性,而激励就是重要的方法之一。自20世纪20年代以来,许多学者经过不断的探索和研究,形成了丰富多彩的激励理论。本文主要讨论需要理论、公平理论和期望理论三种激励理...
关键词：独立学院 教师管理 需要理论 公平理论 归因理论 
浅谈独立学院教学管理队伍的专业化建设被引量：4
《当代教育论坛（宏观教育研究）》2009年第11期54-55,共2页何淑通 陈龙 
中华医学会医学教育分会课题"医学类独立学院教学管理模式研究"(课题编号:07JG09-09)的研究成果
教学管理队伍专业化建设在独立学院发展中居于十分重要的位置。独立学院教学管理队伍的专业化建设,主要是基于现代高等院校教学管理的发展趋势、独立学院教学管理的特殊性和教学管理队伍现状所提出来的。要做好独立学院教学管理队伍建设...
关键词：独立学院 教学管理队伍 专业化 建设 
公共事业管理专业医学课程与专业课程体系设置的改革与实践
《湖北广播电视大学学报》2007年第10期118-119,共2页陈龙 胡亮 何淑通 
高等教育的教育目的就是使学生得到全面发展,培养出品学兼优的有用人才。由于改革开放以来社会的大发展和高等教育的迅速扩张,医学院校已从单纯开设临床医学精品专业的院校逐渐成为拥有多学科、多门类的综合型院校。学校在发展中增加了...
关键词：医学院校 课程整合 改革与实践 
浅议独立学院可持续健康发展的对策被引量：3
《职业圈》2007年第12S期126-126,134,共2页陈龙 
中华医学会医学教育分会2007年度医学教育研究立项课题(课题编号:07JG09-09)。
独立学院的出现和兴起,改善了民办普通高校的结构,解决了优质高等教育资源不足的矛盾,缓解了日益增长的社会对高等教育需求的压力。但新生事物发展过程必定是曲折的,从其产生发展至今近十年间,独立学院在发展中遇到了很多的问题,文章从...
关键词：民办普通高校 独立学院 可持续健康发展 
独立学院应强化专业建设被引量：1
《文教资料》2007年第32期131-133,共3页何淑通 陈龙 庞康利 
独立学院是适应高等教育大众化的要求而兴起的一种新型办学形式。本文结合南京医科大学康达学院的办学实践,从专业设置、师资队伍建设和教学计划建设三个方面对独立学院的专业建设中的经验进行了总结,并对独立学院专业建设中面临的困难...
关键词：独立学院 专业建设 
科学构建独立学院教学管理体制——康达学院教学管理的实践与思考被引量：1
《民办高等教育研究》2007年第1期15-17,共3页周小冬 丁晓芳 陈龙 何淑通 庞康利 
独立学院作为一种新的办学形式在我国得到了迅速的发展。南京医科大学康达学院在七年办学实践中,逐步探索形成了有自己特色的教学管理体制。本文在总结康达学院教学管理模式特色的基础上,对如何办好独立学院提出了一些思考。
关键词：独立学院 教学管理 
关于高等学校学生成绩记分方法的探讨被引量：1
《中国大学教学》2003年第3期34-35,共2页陆桂平 陈龙 王小全 
我国普通高等学校学生成绩记分方法目前主要有两种：百分制及五级制(优、良、中、及格、不及格或5、4、3、2、1)。如果没有充分掌握试卷的难易度，上述两种记分方法，往往使得学生考试成绩不能呈现正态分布，分数要么偏高，要么偏低，...
关键词：高等学校 学生成绩 记分方法 教学质量 教学管理 
整体优化医学课程体系的研究被引量：9
《南京医科大学学报（社会科学版）》2002年第2期163-165,共3页达建 马艳 陆桂平 陈龙 薛宇 王心如 
江苏省教育厅重点教学研究课题;国家教育部世行贷款教学研究基金资助项目(B13)
通过复阅文件资料、问卷调查,从历史回顾、现状研究、国内外比较等着手,在确定新世纪医学本科人才培养目标的基础上,构建了一种前期趋同,后期分化,体现学生个性,紧密结合市场需求,整体优化的医学课程体系。这对于深化医学教育教学改革...
关键词：优化 医学课程体系 人才培养目标 医学人才 市场经济 医学教育 改革 
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