庞康利

作品数：8被引量：18H指数：3
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供职机构：南京医科大学康达学院更多>>
发文主题：医学教育毕业考试改革毕业考试临床综合能力自力更生更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《民办高等教育研究》《中国高等医学教育》《南京医科大学学报（社会科学版）》《文教资料》更多>>
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独立学院应强化专业建设被引量：1
《文教资料》2007年第32期131-133,共3页何淑通 陈龙 庞康利 
独立学院是适应高等教育大众化的要求而兴起的一种新型办学形式。本文结合南京医科大学康达学院的办学实践,从专业设置、师资队伍建设和教学计划建设三个方面对独立学院的专业建设中的经验进行了总结,并对独立学院专业建设中面临的困难...
关键词：独立学院 专业建设 
独立学院教学督导工作的实践与思考被引量：3
《职业圈》2007年第11S期152-152,158,共2页胡亮 周小冬 庞康利 
独立学院教学督导工作对于提高办学质量具有十分重要的作用。文章结合南京医科大学康达学院开展督导工作的实际情况,对独立学院开展督导工作的必要性、督导机构的设立原则、工作内容等问题进行讨论。
关键词：独立学院 督导工作 问题探讨 
对独立学院与母体关系的思考被引量：3
《职业圈》2007年第06S期42-43,共2页周小冬 庞康利 
独立学院作为一种新的办学形式在我国得到了迅速的发展。独立学院只有依托母体学校,独立自主,自力更生,不断加强自身建设,才能适应高等教育发展的需要。文章以南京医科大学康达学院的实践经验对独立学院的发展问题提出思考。
关键词：独立学院 依托母体 独立自主 自力更生 
科学构建独立学院教学管理体制——康达学院教学管理的实践与思考被引量：1
《民办高等教育研究》2007年第1期15-17,共3页周小冬 丁晓芳 陈龙 何淑通 庞康利 
独立学院作为一种新的办学形式在我国得到了迅速的发展。南京医科大学康达学院在七年办学实践中,逐步探索形成了有自己特色的教学管理体制。本文在总结康达学院教学管理模式特色的基础上,对如何办好独立学院提出了一些思考。
关键词：独立学院 教学管理 
浅论我国全科医学和全科医学教育被引量：2
《南京医科大学学报（社会科学版）》2002年第4期304-305,共2页祖勤 周亚夫 庞康利 
全科医学(General Practice)起源于18世纪的欧美,作为学科则正式建立于20世纪60年代的美国,它是在整合生物医学、行为科学和社会科学的最新研究成果以及通科医疗的成功经验的基础上产生的一门临床医学学科.
关键词：全科医学 教育 中国 
积极探索毕业考试改革 提高学生临床综合能力被引量：5
《中国高等医学教育》1999年第4期55-56,61,共3页庞康利 达建 沈良斌 王心如 
医学生的毕业考试是检测临床教学和基础理论教学质量以及人才培养质量的重要手段。毕业考试改革成为医学院校教学改革的热点和难点之一。我校对毕业考试十分重视,在考试内容和形式上进行了近10年的积极探索,克服和纠正了过去毕业考试重...
关键词：毕业考试 临床综合能力 医学教育 
台湾大学医学院“小班教学法”考察
《中国高等医学教育》1997年第2期59-60,共2页庞康利 
关键词：台湾大学医学院 “小班教学法” 考察 
内外科学试题库的建设和使用被引量：3
《中国高等医学教育》1995年第1期41-42,共2页庞康利 陆桂平 
关键词：内科学 外科学 医学教育 试题库 建设 使用 
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