研究性学习方式的瓶颈问题刍议——辽宁省高中学生研究性学习方式运用现状调查  

作　　者：李英[1] 

机构地区：[1]辽宁省基础教育教研培训中心,110032

出　　处：《中小学教学研究》2003年第2期12-13,共2页Teaching Research for Primary and Middle Schools

关 键 词：研究性学习 学习方式 辽宁 高中 学生 调查 课堂教学 学习评价 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]