谈在创造教育中教师作用的发挥  

作　　者：丛莲芳[1] 

机构地区：[1]沈阳市沈河区文艺二校

出　　处：《辽宁教育研究》2001年第3期75-76,共2页Liaoning Education Research

关 键 词：创造教育 教师 鼓励性评价 科学观念 创新精神 

分 类 号：G40－012[文化科学—教育学原理]