PBL教学法在儿童口腔医学牙外伤教学中的应用  

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作  者:肖刚[1] 张媛媛[1] 郭青玉[1] 赵东方[1] 

机构地区:[1]西安交通大学口腔医院儿童牙病科

出  处:《南方医学教育》2015年第3期22-23 44,44,共3页Southern Medical Education

摘  要:目的为了培养本科生儿童口腔医学临床实践能力,应用PBL教学模式进行儿童口腔医学教学改革。方法尝试在2007、2008、2009级本科生儿童口腔医学教学中引入PBL教学方法,与2004、2005、2006级学生的传统教学方法比较研究,通过问卷调查和试卷考核的方式进行教学效果评价。结果 PBL教学法受到了学生的欢迎,且PBL教学组的考核成绩高于传统教学组(P<0.05)。结论 PBL教学法培养了学生自主学习的兴趣,增强了学生自信与发现问题、解决问题的能力,提高了教学效果。

关 键 词:PBL 儿童口腔医学 牙外伤 教学方法 

分 类 号:G642.4[文化科学—高等教育学] R[文化科学—教育学]

 

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