教改,从源头开始——兴安盟盟幼儿园教学活动侧记  

作　　者：周承英 

机构地区：[1]本刊记者

出　　处：《内蒙古教育》2003年第6期6-7,共2页

摘　　要：乘着歌声的翅膀,翻开科学识字的篇章 “小孩小孩真爱玩,摸摸飞机在哪里……”在老师和小朋友的歌声中,一个小朋友在一堆字卡中拣出“飞机”两个字。对啦！在掌声中,小家伙像飞机一样盘旋回去,还“嗡嗡”地叫着。“小孩小孩真爱玩,快给爸爸照张相……”老师在手里拿一张大字卡,上写“爸”字,小孩对着字“喀嚓”一比划,相照好了,从自己的一堆小字卡中拿出一个“爸”字,照相成功,大家鼓掌！ 这是笔者在兴安盟盟幼儿园看到的“游戏识字”一幕,它充分考虑了儿童的认知特点——摄录式记忆,保护和开发了儿童的右脑功能,真正做到了寓教于乐。

关 键 词：兴安盟盟幼儿园 教学改革 识字教育 园本课程 主题活动 

分 类 号：G619.2[文化科学—学前教育学]