浅谈“转化”在数学教学中的应用  

作　　者：于效科 张建奎[1] 

机构地区：[1]潍坊职业学院教务处,山东潍坊261041

出　　处：《山东师范大学学报（自然科学版）》2003年第2期87-89,共3页Journal of Shandong Normal University(Natural Science)

摘　　要：数学教学是讲授如何将未知向已知转化的过程 .课堂教学中经常使用的化繁为简、由具体到一般、前进与后退、正面与反面的解题思路 ,就是由未知向已知转化而解决问题的有效方法 .本文结合实例讨论了如何根据未知的条件和特点 。

关 键 词：数学教学 未知 已知 转化方法 解题思路 解题方法 课堂教学 

分 类 号：O1－4[理学—数学]