让学生成为高中数学课堂的主人  

作　　者：张伦友[1] 

机构地区：[1]重庆文理学院附属中学校

出　　处：《青少年日记（教育教学研究）》2016年第5期33-33,共1页

摘　　要：教学的目的是要让学生学到知识,如果学生每天只是被动的学习,势必会事倍功半,只有学生真正想学,真正去学习,在学习过程中始终占据主体地位,才能真正做到学有所获。为此在长期的教学实践中,我努力改进教学方法,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,引导学生大胆思考、努力创新,积极参与。

关 键 词：高中数学课 学习过程 教学方法 学习效果 教学活动 课堂教学 教学效果 解题过程 课堂效益 叙述过程 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]