体验式学习培养师范生体育辅导与教学能力的研究  

作　　者：张雅俊[1] 郭金贵 

机构地区：[1]首都师范大学体研部,北京100037 [2]北京市海淀区中关村三小,北京100086

出　　处：《青少年体育》2016年第5期131-133,103,共4页Youth Sport

摘　　要：1研究目的本研究旨在提高学生体育技能的基础上,发展学生的体育组织能力、指导能力、创造能力和实际操作能力。突出师范性,使学生在未来的工作中具有组织、指导学生开展课外体育活动的技能,形成较强的班主任能力,成为具有优良道德品质、体魄健康,全面发展的,合格的教育事业接班人。2研究方法和对象2.1研究对象体验式学习培养师范生体育辅导与教学能力的研究初教院、教育学院、学前学院篮球3、篮球4必修课学生。

关 键 词：体验式学习 体育游戏 事业接班人 道德品质 体育组织 学习过程 教学能力 操作能力 教师讲评 宏观结构 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]