主动探究 合作交流——《只有一个地球》教学片断与评析  

作　　者：吴红霞 

机构地区：[1]武汉市黄陂区罗汉中心小学

出　　处：《湖北教育》2003年第15期37-38,共2页

摘　　要：我在教学完《只有一个地球》一课后,发现学生对课文内容的理解不够透彻,对“保护地球”的认识不够深刻,而且在学生脑海中好像“保护地球”的事例只是处理好“白色污染”“臭水沟”等问题而已,为了强化学生全面的理解和认识,我在扩展阅读。

关 键 词：合作交流 《只有一个地球》 教学片断 评析 小学 人教版 语文教学 学习方式 

分 类 号：G623.202[文化科学—教育学]