《只有一个地球》

作品数：290被引量：62H指数：3
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在追本溯源中让思维流向深处——《只有一个地球》(第一课时)教学改进
《七彩语文》2024年第44期51-54,共4页彭青美 
教师要从追求"流畅"的课堂教学中慢下来,尝试聚焦"错误点""困难点""表达线"追本溯源,有效设计,让学生的思维能力得到切实提升,培养有见识的阅读者与负责任的表达者.
关键词：追本溯源 有效设计 思维提升 
结构化的任务 进阶式的学习--六上《只有一个地球》教学
《小学教学设计》2024年第31期49-51,共3页张茜 
【教材分析】统编教材六年级上册第六单元的人文主题是“保护环境”,语文要素是“抓住关键句,把握文章的主要观点”,安排的四篇课文与习作内容都意在唤醒学生保护环境、珍爱地球的意识,其中《只有一个地球》是一篇具有严密逻辑性和较强...
关键词：说理文 人文主题 统编教材 教材分析 教学价值 保护环境 结构化 抓住关键 
以点带面:教学价值点的甄别与辐射——以《只有一个地球》教学为例被引量：1
《小学语文教学》2024年第20期65-66,共2页蔡雪卿 
入选教材的课文,都是文质兼备的典范之作,蕴藏丰富的教学价值点。在教学时,教师可能习惯以零散、琐碎的方式解读文本,导致教学始终处于相对肤浅的状态。教师应紧扣教学内容,从众多的教学价值点中述选、甄别出具有穿透力和辐射性的资源,...
关键词：以点带面 语言运用 教学价值 辐射性 说明性文本 教学处理 解读文本 文体特点 
借助多文本阅读,将说明文读明白
《河南教育（基教版）（上）》2024年第6期61-62,共2页朱爽 
2022年度河南省中小学多文本阅读教学实践研究专项课题“基于不同文体的多文本阅读课堂教学实践研究”的成果,课题编号:dwbyd2201030016。
统编小学语文教材遵循课标理念,从中段开始编排了内容丰富的说明文。有事物类说明文《花钟》,有事理类说明文《夜间飞行的秘密》《只有一个地球》,有自然科学说明文《宇宙生命之谜》,有社会科学说明文《纸的发明》,有文艺性说明文《松鼠》.
关键词：小学语文教材 夜间飞行 说明文 课标理念 多文本阅读 《松鼠》 《只有一个地球》 《宇宙生命之谜》 
指向思辨性阅读与表达的单篇课文教学思考——以统编版六年级上册《只有一个地球》教学为例
《福建基础教育研究》2024年第6期66-69,共4页姚秀萍 
福建省普通教育教学研究室2023年度福建省基础教育课程教学研究立项课题“在思辨性阅读与表达任务群中构建备、教、学、评一体化学习生态的实践研究”(课题编号:MJYKT2023-029)。
课文是思辨性阅读与表达任务群教学的重要载体,是保障学生核心素养在任务群学习中得以发展的关键。基于思辨性阅读与表达的课文阅读教学,首先要明确作为任务群教学载体的教学要旨和目标定位,再通过设计富有意义的学习任务,进而开展扎实...
关键词：思辨性阅读与表达 教学要旨 目标定位 实施路径 
《只有一个地球》(六上)教学设计及评析
《小学语文教学》2024年第13期55-57,共3页黄祥昀(执教) 张立军(评析) 
教学目标:1.朗读课文,理解“晶莹、资源、摇篮、慷慨、贡献、有限、枯竭、毁坏、滥用、和噶”等词语。2.默读课文,结合关键句说出课文的主要内容。3.能说出课文表达了怎样的观点,是怎样一步步说明这个观点的。课时安排:1课时。
关键词：关键句 教学设计 课时安排 朗读课文 教学目标 《只有一个地球》 
培养负责任的表达者,思辨性阅读教学的应然走向——以《只有一个地球》为例被引量：1
《语文教学通讯》2023年第47期55-57,共3页郎春花 
培养学生理性思维与理性精神,做负责任的表达者是语文学科践行“学科育人”不可忽视的任务。在小学语文阅读教学实施中,应重视学生的思维过程,选择具有典型性的思辨性阅读文本,通过目标定位,任务设计,活动实施,多元评价,帮助学生积累理...
关键词：理性思维 学科育人 负责任 
独一无二的地球
《小学生必读（高年级版）》2023年第12期34-35,共2页李卓 
在浩渺的宇宙中,我们有幸生活在这样一个美丽的星球,见证无数生命的传奇。洁白柔软的云朵点缀了湛蓝的天空,漫山遍野的野花装饰了深沉的大地。地球,生命的摇篮,是那么的美丽壮观。让我们一起走进课文《只有一个地球》,了解这个独一无二...
关键词：独一无二 《只有一个地球》 课文 地球 生命 美丽 
单篇课文学习任务群设计路径——以《只有一个地球》为例
《课程教材教学研究（小教研究）》2023年第11期50-52,共3页许金苗 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出“构建语文学习任务群”的课程理念,强调语文学习的情境性、实践性和综合性,促进学生学习方式的变革,指向学生语文核心素养的发展。语文学习任务群构建一般以单元为单位,但笔者认为,单篇课文同...
关键词：课程理念 语文核心素养 学习任务群 单篇课文 设计路径 义务教育语文课程标准 情境性 落实任务 
环保宣传片《只有一个地球》的多模态生态理念构建
《北京科技大学学报（社会科学版）》2023年第5期563-573,共11页李炳楠 孙毅 
广东省普通高校人文社会科学重点项目“汉语隐喻的形式表征与认知计算研究”(编号:2019WZDXM021);广东外语外贸大学研究生2021年校级科研创新项目“Global Times疫情相关社论漫画中的多模态隐喻研究”(编号:21GWCXXM-07)。
语言学界对生态问题的关注由来已久,在多媒体发达的当今社会,多模态文本应受到更多重视。研究将生态语言学视角下的系统功能语言学和多模态话语分析结合,以联合国环境署的环保宣传片《只有一个地球》为研究对象,探讨了多模态文本中的生...
关键词：生态话语分析 系统功能语言学 多模态话语分析 环保宣传片 
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