黄祥昀

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发文主题:《只有一个地球》关键句教学设计及评析教学设计教学目标更多>>
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《只有一个地球》(六上)教学设计及评析
《小学语文教学》2024年第13期55-57,共3页黄祥昀(执教) 张立军(评析) 
教学目标:1.朗读课文,理解“晶莹、资源、摇篮、慷慨、贡献、有限、枯竭、毁坏、滥用、和噶”等词语。2.默读课文,结合关键句说出课文的主要内容。3.能说出课文表达了怎样的观点,是怎样一步步说明这个观点的。课时安排:1课时。
关键词:关键句 教学设计 课时安排 朗读课文 教学目标 《只有一个地球》 
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