浅谈中专学生英语自学能力的培养  

作　　者：李雯[1] 

机构地区：[1]玉林市卫生学校 广西玉林537000

出　　处：《卫生职业教育》2003年第8期99-99,共1页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：1教会学生处理学习英语中的情感因素 1.1明确动机 目前,中专学校除招收通过统一考试的考生外,也有相当数量的自考生,这些自考生的基础水平参差不齐.在学习外语过程中,许多学生认为英语只是为了应付考试,取得文凭,并且认为中专生将来都是在基层工作,用不到外语这个工具.因此,许多学生缺乏学习英语的积极性与主动性.鉴于上述种种原因,教师在制定英语教学目标时,应有明显的职业导向性、适应性和灵活性.要求学生必须明确学习动机,调节和纠正那些"为分数而学"、"为文凭而学"的不良动机,使其向更高的境界转化.让学生知道由于新世纪国际间广泛交流与合作,英语使用的场合日益增多,范围日益扩大,一个人没有真才实学,无法胜任将来的工作任务.教师只有用正确的动机去激励学生,使学生明确努力的方向,才能使学生有恒心和毅力去克服学习中的种种困难,才能真正学好英语.

关 键 词：中专学生 英语 自学能力 培养 网络 计算机技术 

分 类 号：H31-4[语言文字—英语]