高校信息化课堂有效教学的对策研究  

作　　者：王玉琴[1] 

机构地区：[1]郑州大学教育技术中心,河南郑州450001

出　　处：《软件导刊.教育技术》2014年第9期21-22,共2页Software Guide

摘　　要：高等教育信息化不断地深入和发展,信息化教学的有效性却并不令人满意。从高校信息化有效教学的含义出发,分析了目前高校信息化课堂教学的问题及成因,认为教师应转变信息化教学观念和提高信息化教学能力,学校要加强信息化教学环境建设,保障教师信息化教学的有效开展,才能提高信息化教学的质量。以课堂为焦点,充分关注影响信息化课堂教学效果的因素,以课堂教学的优化为最终目标,探讨目前的问题、成因,以及可行的策略方法等。

关 键 词：教育信息化 信息化教学 有效教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]