从交际测试的角度比较分析NMET2001(不含听力)和NMET2002(不含听力)试卷  

作　　者：付翃[1] 花清亮[1] 

机构地区：[1]河南教育学院外语系,河南郑州450014

出　　处：《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2003年第2期128-131,共4页Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)

基　　金：2001-2002年全国基础教育外语教学研究资助基金(立项课题编号为JJWYYB2001097)

摘　　要：通过从交际测试的角度比较分析2001年和2002年高考英语试卷,可以看出高考在多大程度上具有交际性;能否促进交际法英语教学在我国充分展开;能否培养学生的交际能力;能否同时检验考生的心理、思维和文化素质。

关 键 词：交际测试 比较分析 NMET 2001年 2002年 高考 英语试卷 交际能力 学生 心理素质 思维 文化素质 

分 类 号：G634.41[文化科学—教育学]