新课标下高中数学课堂有效教学的实践与探讨  

作　　者：黄芳芳[1] 

机构地区：[1]广东省东莞实验中学

出　　处：《数学学习与研究》2013年第15期57-58,共2页

摘　　要：新课程标准中指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道."课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径,因此,教学质量如何,主要取决于课堂教学质量的好坏.怎样才能较好地提高中学数学课堂教学质量?笔者根据多年的教学经验认为:"有效教学"

关 键 词：课堂有效教学 课堂教学质量 教学层次 思想品德教育 解题方法 课堂容量 课堂结构 创新性思维 课程标 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]