浅谈数形结合法在微积分教学中的应用  

作　　者：闻卉[1] 郑列[1] 

机构地区：[1]湖北工业大学理学院

出　　处：《数学学习与研究》2014年第15期83-83,共1页

摘　　要：通过数形结合法引进微积分中值定理,将抽象难懂证明技巧较高的三大定理以一种直观的形象摆在学生面前,再对图形进行分析建立简单的数学模型,便得到了三大定理的数学语言上的描述.学生在参与建立模型的过程中可以充分体会到数形结合法的优点,有助于培养学生分析问题的能力和创新能力.

关 键 词：数形结合法 微积分中值定理 图形 数学模型 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O172[文化科学—教育学]