发挥课本习题的应用功能  

作　　者：陈德前[1] 

机构地区：[1]江苏兴化市新城中学

出　　处：《中学生数理化（初中版初一）》2003年第9期10-11,共2页

摘　　要：根据数学中的形式与内容的交互作用,逐步地熟悉了数学方法,通过自己的努力,在一定限度内产生和扩充自己的知识,而且日益加强与这些活动相关的理智活动的自觉性与自信心。所有这些都是数学训练所导致的、最美丽与最杰出的结果。

关 键 词：课本习题 应用功能 初中 数学 教学 

分 类 号：G633.602[文化科学—教育学]