外科临床带教老师的素质培养与效果评价  

Quality training and effect evaluation of surgical clinical teachers

作　　者：姚世萍[1] 彭芬[1] 彭凤梅[1] 胡辉[1] 

机构地区：[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院外科,湖北武汉430030

出　　处：《现代临床护理》2002年第3期32-34,共3页Modern Clinical Nursing

摘　　要：目的 提高临床带教老师的综合素质。方法 对37名护士进行政治素质、业务素质、形体素质及心理素质四方面进行培训,采用了专题护理查房,统一规范护理操作,礼仪知识的讲座及培训,心理适应性训练等方法。结果 培训前后带教老师素质自评、他评及护生的综合素质比较情况,经统计学检验,均P<0.05,差异有显著性。结论 临床带教老师综合素质的提高推动了临床护理质量及临床教学质量。

关 键 词：外科护理 临床带教 素质培养 带教老师 护理教学 

分 类 号：R-4[医药卫生]