我国小学教育专业本科课程体系的研究  被引量:22

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作  者:刘济远 

机构地区:[1]湖南省第一师范专科学校教科所 长沙 410002

出  处:《课程.教材.教法》2003年第9期59-63,共5页Curriculum,Teaching Material and Method

基  金:湖南省“十五”基础教育重点课题“本、专科小学教师教育的课程方案和培养模式的研究与实践”(批文号:湘教科通[2000]53号)成果之一。

摘  要:在我国高等师范教育体系中,小学教育专业尚处于试验、探索阶段。构建全新的小学教育专业本科课程体系是一个复杂的课题。它不是中师、师专或师院有关课程的移植或改良,而应是按照高学历小学教师自身的培养目标和培养规格的新要求,在重新设计各门课程大纲的基础上,对这一专业的课程体系实现全新的整合。

关 键 词:小学教育专业 本科 课程体系 高等师范教育 培养目标 培养规格 

分 类 号:G659.2[文化科学—教育学]

 

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