浅谈乡土历史研究实验成果在课堂教学中的意义  

作　　者：闫宪武 

机构地区：[1]山东省东明县第六小学

出　　处：《科普童话（新课堂）》2019年第34期91-91,共1页SMARTERA:New Classroom

摘　　要：通过实验,改变了陈旧落后的教学方式,加快了课堂教学改革,推动了素质教育的进程,提高了课堂教学效率;通过实验,优化了课堂教学结构,教与学和谐统一于一体,促进了学生学习方式与学习态度及学习思维的转变,从而全面提高了学生的综合素质和能力,为师生的终身学习和可持续发展打下良好的基础;通过实验,也促进了教师的理念更新和转变,促进了新课程的实施步伐。

关 键 词：乡土历史 历史素材 历史知识 教学中 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]