我国学校体育教学的回顾与思考  

作　　者：王朝群[1] 

机构地区：[1]山东体育学院,山东济南250063

出　　处：《山东体育学院学报》2003年第3期86-88,共3页Journal of Shandong Sport University

摘　　要：全面回顾分析了我国学校体育教学的发展历程,指出了学校体育教学必须突破体育课等于运动教学的观念,真正做到把运动作为一种手段,通过各种身体锻炼更好地发展学生的身体,增强学生体质;在教学过程中充分运用运动负荷价值阈理论,合理安排运动负荷,根据课的不同内容合理选择课的类型。

关 键 词：中国 体育教学 运动负荷价值阚理论 教学观念 运动教学 

分 类 号：G807.04[文化科学—体育训练]