运动教学

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基于“小篮球计划”的小学篮球运动教学策略研究
《求知导刊》2025年第2期143-145,共3页曹发兰 
定西市教育科学“十四五”规划2024年度课题“基于‘小篮球计划’的小学篮球运动教学策略研究——以临洮县为例”(课题立项号:DX[2024]JKS0358)的研究成果。
“小篮球计划”不仅有助于学生提升篮球技能,还可以促进学生身心健康发展和团队精神的培养。基于“小篮球计划”,分析了小学篮球运动教学的价值,并从开展游戏化教学与竞赛教学、开展知识与技能教学、开展小组活动与比赛、开展个性化教...
关键词：“小篮球计划” 小学 篮球运动 教学策略 
基于学练赛评背景的小学体育篮球运动教学策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期187-190,共4页张玲海 
学练赛评是一种注重学习与实践相结合、比赛与评价相结合的教学模式,其核心在于促进学生在实践中学习,在比赛中提高,在评价中反思,从而实现全面发展。文章首先阐述了在学练赛评背景下开展小学体育篮球运动教学的重要意义,然后分析了当...
关键词：学练赛评 小学体育 篮球运动教学 教学策略 
高校排球运动教学及其创新发展——评《高校排球运动教学与训练发展研究》
《中国教育学刊》2025年第1期I0010-I0010,共1页李尧 
高校体育作为大学教育的重要组成部分,肩负着培养学生综合素质、促进学生身心健康的重要任务。其中,排球运动因其集体性、趣味性和竞技性,成为高校体育课程中的重要内容。然而,当前高校排球教学和训练仍面临诸多挑战,如教学模式单一、...
关键词：现代教育理念 高校体育 体育教学 教学与训练 排球运动 学生身心健康 训练方法 教学模式 
思维可视化视角下的一次函数图象运动教学实践与思考
《中学数学》2024年第24期12-13,35,共3页袁乐 
南京市教育科学“十四五”规划课题“思维可视化在初中数学概念课教学中的应用研究”,课题编号为LZD/2021/87。
结合一次函数图象运动的教学实践,在“思维可视化”的视角下,从“活用教材,启发学生思维;操作留痕,呈现思维轨迹;任务驱动,激发思维碰撞;融数于形,促进思维内化;系统建构,统一研究脉络;多维表达,巩固思维成果”六个方面阐述思维可视化...
关键词：思维可视化 一次函数 图象运动 
中职体育篮球运动教学中的终身运动意识培养
《体育风尚》2024年第24期77-79,共3页王其斌 
篮球运动作为中职体育教学中的重要组成部分,不仅有助于学生的体能提升,更在于培养他们的终身运动意识。在当前教育背景下,培养学生树立“运动一生”的理念,已经成为体育教学的重要目标之一。然而,传统的体育教学多注重短期效果,忽视了...
关键词：中职体育 篮球教学 终身运动意识 培养策略 
高校冰雪运动教学及体育人才数据库的构建研究
《产业与科技论坛》2024年第24期232-234,共3页吴琼 
吉林省教育科学院“十四五”规划2023年度课题“后冬奥时期我国冰雪运动进校园的发展策略”(编号:GH23436)研究成果。
高校体育教学中引入冰雪运动,可以促进体育教学内容多样化,教学形式更加丰富,同时带动学生积极参与冬季体育运动,满足高校生体育项目学习的个性化需求,促进其身心健康发展,培养其综合素质。为了更好地落实这项工作,基于互联网技术人才...
关键词：高等教育 体育教学 冰雪运动 人才培养 数据库建设 
高中体育中长跑运动教学的有效策略
《新校园》2024年第12期69-71,共3页宋晓彤 
随着素质教育的不断深化,体育在高中课程体系的地位不断提升。因此,高中体育教师结合教育教学发展趋势,在长跑运动教学中坚持“健康第一”的指导思想,改革课程内容与教学方式,努力体现课程的时代性,践行以学生发展为中心的基本课程理念...
关键词：有效策略 高中体育 高中课程 终身体育意识 课程理念 长跑运动 素质教育 以学生发展为中心 
数智赋能高校冰雪运动教学的价值、阻碍与路径研究被引量：1
《冰雪运动》2024年第6期47-51,共5页田仁波 吴亚亚 张瑶 李克良 
黑龙江省艺术科学规划项目(2023B014)。
在当前我国数字化加速发展、高校教育提质升级的背景下,数智赋能高校冰雪运动教学展现出巨大潜力。利用大数据、人工智能和虚拟现实等新兴技术,能够推动教学管理的精准个性化、促进教学评价的科学规范化、实现教学手段的创新互动化,展...
关键词：数智赋能 高校教学 冰雪运动 教育改革 
小学田径运动教学策略探究
《故事家(下)》2024年第12期151-153,共3页梁宇慧 
小学阶段是学生身心快速发展的时期,体育教育对于学生健康成长至关重要。田径运动作为体育运动的基础项目,涵盖了走、跑、跳、投等基本运动形式,能够有效锻炼学生的速度、力量、耐力、灵敏和协调等身体素质。同时,田径运动还能培养学生...
关键词：田径教学 团队合作意识 体育运动 小学田径运动 教学策略 身体素质 基本运动形式 小学阶段 
MATLAB提高高中生抽象思维能力研究——以带电粒子在电磁场中的运动教学为例
《数理天地（高中版）》2024年第22期122-124,共3页赵宇涵 
物理抽象思维是用我们头脑进行判断和推理,并用这种形式反映物理事物的运动规律,以此实现认识物理事物的本质特征和内在联系的过程,它是以物理概念为起点进行思维.本文讨论中学生在学习物理学科的过程中,面对各种抽象的、不易理解的知识...
关键词：高中物理 抽象思维 学生培养 
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