对高级技能人才教育发展的研究  

作　　者：兰青 田琪 

机构地区：[1]山东省济宁市技术学院,272013

出　　处：《中国职业技术教育》2003年第30期18-19,共2页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：加入WTO后,我国将快速提升制造业的高科技含量和发展规模.然而,不容乐观的是,我国制造业总体规模仅相当美国的1/5,劳动生产率只有美国的4.4%、日本的4.1%,德国的5.6%,换句话说,这些国家的一个从业人员的效率等于我们20多人.技能人才的结构和技术水平也亟待调整和提高.在我国7000万产业工人中,技师和高级技师占1.5%,高级技工占3.5%,而发达国家高级技工占35%～40%;德国1997年新增加劳动力中近80%具有技术工人职业资格证书,英国到2000年劳动者中具有高级工职业资格证书者达50%;我国技术成果转化率只有15%,技术进步对经济增长贡献率为29%,而发达国家是60%～80%;我国的科研成果转化为生产力的比例很低,一般只有20%;与国外相比,我们相同规模企业的生产率要低十几倍,产品的合格率低,寿命比较短.

关 键 词：高级技能人才 教育发展 职业教育 教育格局 “双师型”师资队伍 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] G719.2[文化科学—教育学]