教育传播系统的结构与过程分析  

Analysis of the Structure and Process of the Educational Communication System

作　　者：周越[1] 田振清[1] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学电化教育系,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2003年第5期105-107,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要：系统的结构分析分为两个操作步骤 :静态分析和动态分析。用这种方法对教育传播系统加以分析 :教学信息是教育传播系统的核心要素 ;教育传播可分为教师环节、学生环节和通道传送环节 ,师生应当是对等的主体关系 ;明确了教师和学生的任务 ;教育传播系统的功能包括教育、知识增值、文明进化和自我发展 4个方面。

关 键 词：系统结构分析 核心要素 教育传播系统 主客体关系 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]