让教育充满生命的活力——若干经典心理实验与启示（之三）  

作　　者：陈京山 

机构地区：湖北省长阳县教研室

出　　处：《学校党建与思想教育》2003年第11期53-54,共2页The Party Building and Ideological Education in Schools

摘　　要：让学生获得积极的情感体验——'情绪心理实验'的启示在日常的教育教学中,我们经常看到这样的情况,不少智力较好、成绩不错的学生,越临近大考(尤其是高考),情绪越紧张,心理上越焦虑,导致学习效率降低,有的甚至于难以坚持正常的学习和考试,这是为什么呢?

关 键 词：情绪心理实验 情感体验 负面影响 期望值 课程改革 心理辅导 学生 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]