自然科学中“STS”渗透的实践初探  

作　　者：李小芸 

机构地区：[1]杭州和睦中学,浙江杭州310000

出　　处：《化学教学》2001年第12期29-31,共3页Education In Chemistry

摘　　要：本文简要地介绍了“STS”教育的基本精神 ,结合实际教学课例 ,从培养兴趣、面向未来、强调参与、强调实践四个方面阐述了在中学自然科学的教学中进行“STS”渗透的几点做法。文末提出了在进行“STS”教育实践中的一些思考。

关 键 词：自然科学 STS教育 中学教育 素质教育 科学兴趣 

分 类 号：G633.702[文化科学—教育学] G633.7