试论大学英语课程改革中的“研究性学习”  

On "Research Learning" in the Reform of College English Course

作　　者：栗红[1,2,3] 

机构地区：[1]大连理工大学外语系 [2]课堂教学 [3]"研究性学习"

出　　处：《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2003年第6期43-45,共3页Journal of Liaoning Normal University(Social Science Edition)

摘　　要：在大学英语课堂教学中,"研究性学习"的开发、设计与实施,是基于从关注教师角色和教学内容转向关注学生角色和学习方法这种思想的一种教学模式。因此,有必要探讨一下"研究型学习"所包含的价值向度、实施方略、评价体系等问题。In college English class, the designing and implementing of 'research learning' are based on a teaching mode of focus shifting from a teacher's role and teaching to the role of a student and his ways of learning.Hence this paper argues mainly on the value orientation,strategies and evaluating systems of 'research learning'. 

关 键 词：大学英语 课堂教学 “研究性学习” 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]