实施学前创造教育对教师的要求  

作　　者：袁爱玲 

出　　处：《幼儿教育》2000年第2期11-12,共2页Early Childhood Education

摘　　要：面对新世纪和创造教育的要求,幼儿园教师要重视形成和发展如下相对较新的能力:1.科学研究的能力。一方面,社会对幼教质量的要求日益提高,而要加快提高质量的进程,光靠经验的慢慢积累是不够的,只有靠科学研究,形成科研促教学、教学促科研的良性循环,才能实现幼教质量的迅速提高。另一方面,开展创造教育所面临的许多新的问题或难题,要靠科研探索新的方法与途径来解决。2.现代教学技术的应用能力。创造教育需要借助现代教育技术。目前幼儿园的教学正在打破口耳相传的传统,录音机、录像机、摄像机、幻灯机、投影机和计算机已在幼儿园广泛运用。

关 键 词：学前教育 创造教育 教师要求 幼儿园 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]