医学院校课堂授课质量评价存在的问题与对策  

作　　者：陆云地[1] 崔践[1] 

机构地区：[1]右江民族医学院,广西百色533000

出　　处：《右江民族医学院学报》2003年第6期875-877,共3页Journal of Youjiang Medical University for Nationalities

基　　金：2002年广西教育科学"十五"规划立项课题--"医学创新教育"子项目-课程评价(B16)

摘　　要：为适应21世纪对医学人才的要求,必须采取措施切实提高教学质量,而提高教师综合素质是提高教学质量的重要措施之一,开展课堂授课质量评价又是确保教师综合素质尤其是专业素质提高的重点.近年来,许多医学院校积极开展"课堂授课质量评价",并深入地研讨,已取得初步成效.本文对目前医学院校课堂授课质量评价存在的问题进行分析,就如何进一步规范课堂授课质量评价工作提出几点建议.

关 键 词：医学教育 课堂授课 质量控制 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]